Онлайн-конкурс «Литературный бессмертный полк» как эффективная форма продвижения чтения и патриотического воспитания юных читателей

Тамбовская областная детская библиотека

Климанова Инна Анатольевна,
заведующий отделом обслуживания подростков
ТОГБУК «Тамбовская областная детская библиотека»

 

Сохранение памяти о Великой Отечественной войне — часть духовного развития России в XXI веке. Великая Отечественная война — бессмертный подвиг наших дедов и прадедов, бабушек и прабабушек, которые продолжают ещё жить рядом с нами. Однако события прошлого века уходят всё дальше в историю, и услышать о Великой Отечественной войне из первых уст сейчас почти невозможно.

Как объяснить юным читателям, что такое война и почему так важен праздник 9 Мая? Как рассказать о том, что пришлось пережить их ровесникам, детство которых выпало на страшные годы войны? Сохранить память о войне и её героях нам помогают книги.

Неизменно ведущую роль в этом направлении играют библиотеки, выступающие хранителями священной памяти о великом подвиге советских людей в Великой Отечественной войне. Наша задача — не дать детям забыть этот великий период нашей истории.

К сожалению, современное поколение детей всё меньше обращается к книгам, недооценивает их достоверность и полноту получаемой информации, отдавая предпочтение Интернет-ресурсам.

С целью сохранения у подрастающего поколения памяти о событиях Великой Отечественной войны, воспитания уважения к историческому прошлому своего народа Тамбовская областная детская библиотека провела областной конкурс-голосование «Литературный бессмертный полк».

Конкурс проводился в два этапа с 27 января по 31 марта 2020 года. На первом этапе участники конкурса выдвигали лучшую, по их мнению, книгу о Великой Отечественной войне, обосновав свой выбор отзывом. На конкурс поступило 103 творческие работы о лучшей книге о Великой Отечественной войне. По итогам первого этапа был сформирован лонг-лист (длинный список) лучших, по мнению наших читателей, книг о Великой Отечественной войне:

  • Алексеев С. «Рассказы о войне»
  • Алексин А. «В тылу как в тылу»
  • Алигер М. «Зоя»
  • Астафьев В. «Пастух и пастушка»
  • Богомолов В. «Иван»
  • Бондарев Ю. «Горячий снег»
  • Борзенко С. «Герои Ленинграда»
  • Васильев Б. «В списках не значился»
  • Васильев Б. «А зори здесь тихие»
  • Воронкова Л. «Девочка из города»
  • Закруткин В. «Матерь человеческая»
  • Ильина Е. «Четвёртая высота»
  • Казакевич Э. «Звезда»
  • Кассиль Л. «Рассказы о войне»
  • Катаев В. «Сын полка»
  • Космодемьянская Л. «Повесть о Зое и Шуре»
  • Лиханов А. «Голгофа»
  • Лиханов А. «Крёсна»
  • Митяев А. «Отпуск на четыре часа»
  • Митяев А. «Письмо с фронта»
  • Окуджава Б. «Будь здоров, школяр»
  • Пантелеев Л. «Платочек»
  • Печерская А. «Дети — герои Великой Отечественной войны»
  • Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке»
  • Радзиевская С. «Болотные робинзоны»
  • Твардовский А. «Василий Тёркин»
  • Твардовский А. «Стихи о войне»
  • Тюриков В. «Комсорг батальона»
  • Фадеев А. «Молодая гвардия»
  • Ходза Н. «Дорога жизни»
  • Цинберг Т. «Седьмая симфония»
  • Шолохов М. «Они сражались за Родину»
  • Шолохов М. «Судьба человека»

12 марта на сайте Тамбовской областной детской библиотеки стартовал второй этап конкурса: голосование за лучшие детские книги о Великой Отечественной войне из представленного лонг-листа.

В голосовании приняло участие 410 юных тамбовчан. По итогам голосования на сайте выбрано 10 лучших книг для детей и юношества о Великой Отечественной войне, получивших наибольшее количество голосов.

На первом месте оказались «Рассказы о войне», написанные писателем Сергеем Алексеевым. Писатель знакомит юных читателей со знаковыми сражениями Великой Отечественной войны (например, боями за Брестскую крепость, Киев и Ленинград), фигурами героев: капитаном Гастелло, генералом Доватором, с трагедией Хатыни и историей «катюши». Сегодня эти рассказы рекомендованы младшим школьникам для внеклассного чтения, отсюда и их высокая узнаваемость.

Второе место по количеству отданных голосов принадлежит легендарной повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие». Эта знаменитая повесть является одним из наиболее искренних и проникновенных произведений о Великой Отечественной войне, а современная экранизация произведения наверняка привлекла внимание подростков.

Третье место заняла повесть Елены Ильиной «Четвёртая высота». «Четвёртая высота» — биографическая повесть Елены Ильиной о Гуле Королёвой, прожившей недолгую, но интересную и мужественную жизнь. Эта книга о талантливой актрисе, прославленной героине Великой Отечественной войны, для которой понятия любви к Родине и человеческого достоинства были не просто фразами, а смыслом жизни.

Далее по списку — тоже хрестоматийная классика: «Горячий снег» Юрия Бондарева и «Матерь человеческая» Виталия Закруткина. Интересно, что события в романе «Горячий снег» рассказывают о подвиге бойцов 2-ой гвардейской армии, которая была сформирована на Тамбовщине в 1942 году и отправлена под Сталинград, где шли отчаянные кровопролитные бои в решающем историческом сражении, определившем коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

«Сын полка» Валентина Катаева и «Судьба человека» Михаила Шолохова. Замыкают список «Иван» Владимира Богомолова, «В тылу как в тылу» Анатолия Алексина и «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого.

Так выглядит список в процентном соотношении:

Алексеев С. «Рассказы о войне»

 

34%

Васильев Б. «А зори здесь тихие»

 

14%

Ильина Е. «Четвёртая высота»

 

11%

Бондарев Ю. «Горячий снег»

 

6%

Закруткин В. «Матерь человеческая»

 

4%

Катаев В. «Сын полка»

 

4%

Шолохов М. «Судьба человека»

 

3%

Богомолов В. «Иван»

 

3%

Алексин А. «В тылу как в тылу»

 

2%

Полевой Б. «Повесть о настоящем человеке»

 

2%.

 

Показательно, что в список не вошли произведения современных авторов о войне. Возможно, это связано с недостаточным комплектованием библиотек такой литературой. Другой причиной может быть тот факт, что родители и большинство библиотекарей, рекомендуют детям те книги, которые они сами читали и полюбили в детстве. Да и современным авторам сложно конкурировать с признанными классиками литературы, современниками тех героических и во многом трагических событий.

По итогам конкурса жюри выбрало лучшие читательские эссе. Знакомясь с конкурсными работами, жюри убедилось, что книги, которыми зачитывались ещё советские школьники, находят отклик в сердцах современных подростков. Эти книги, как семейные реликвии, передаются из поколения в поколение. Вот что пишет Алина Романенкова о повести Е. Ильиной «Четвёртая высота»: «Книга Е. Ильиной «Четвёртая высота» — любимая книга моей мамы, которую она читала, когда была школьницей. А ей в своё время посоветовала прочитать её мама, моя бабушка, получается, это настольная книга нашей семьи!». Сравнивая жизнь советских детей и современность, она приходит к такому выводу: «Совсем другие дети росли в Советском союзе, убеждаюсь в этом очередной раз. Что было важно для Гули? Не бояться, перебороть себя и быть лучшей во всём. Гуля Королёва была как будто идеал советского ребёнка. Для меня она стала небольшим примером, так как я в своё время не пыталась, так же как и она, добиться всего и везде, хотя задатки были, и порывы».

Тяжёлые испытания и потери героев книг, заставили наших читателей задуматься о том, что не всегда ценится в повседневной жизни. Вот на какие выводы натолкнула повесть А. Алексина «В тылу как в тылу» Татьяну Арсентьеву: «Из этой повести одно ясно точно: беречь родных и близких пока они рядом. Такую книгу полную сопереживания, я советую прочитать всем без исключения: и детям, и взрослым. Она заставляет пересмотреть нашу жизнь и отношение к родным и близким. Пока мы рядом, надо ценить каждую минуту. Самое главное — успеть, как можно дольше быть вместе».

Кобозев Никита, прочитав повесть В. Богомолова «Иван», сделал такие выводы: «Мне до слёз было жалко, что Ивана убили. Мне понравился Иван тем, что он наш ровесник, но смелый и самостоятельный, как взрослый. Он смелый, бесстрашный и ответственный. Даже некоторым взрослым нужно у этого мальчика поучиться. Рассказ заставил задуматься о том, как тяжело было детям на войне, о том, как невыносимо трудно было всем, кто воевал. О том, как больно было терять родных людей, как было трудно жить и выживать. Теперь я точно знаю, что благодаря подвигам таких юных героев, мы живём в хороших условиях и не знаем страха. Я думаю, что нам нужно радоваться тому, что у нас есть детство!».

Как организаторы таких конкурсов мы считаем, что их проведение весьма актуально и значимо. Формируется активная гражданская позиция наших читателей. Дети знакомятся с лучшими произведениями о Великой Отечественной войне, передающими знания о пережитом их сверстниками в тяжёлое лихолетье, память о мужестве и подвигах наших соотечественников на фронте, в тылу. Прививается уважение к историческому прошлому нашего народа.